Лето прекрасное время года, много цветов, фруктов, ягод. Предлагаем сделать не просто цветы, фрукты или ягоды, а целый букет из всего этого. Они будут радовать вас не только летом, но и весь год
Материалы:
полоски для квиллинга и цветная бумага,
лист формата А3,
клей ПВА,
половинка яблока,
столовая и чайная ложки,
пищевая плёнка, файл,
основа (картон) и рамочка.
Ход работы:
Нарисовать на листе формата А3 эскиз будущего букета.
Подобрать цветную бумагу, решить какого цвета что будет.
Сделать заготовки для фруктов и ягод. Начнём с винограда. Из полосок сиреневого цвета скручиваем кружочки.
Для вставки на корзину нам понадобятся оранжевые ромбики.
Чтобы корзина с фруктами не казалась пустой, лучше сделать много разнообразной зелени. Из темно-зелёных полосок скрутить зелёные капельки, из светло-зелёных — длинные листики.
Из коричневой бумаги по эскизу вырезать корзину.
Чтобы корзина получилась объёмной, подложить салфетку.
Клубника. Накрутить из красных полосок капельки. По две капельки склеить между собой. Для 5 клубничек понадобится 10 капелек.
Накрутить маленькие зелёные овальчики, приклеить их на клубничку.
Ананас. Накрутить много жёлтых ромбиков. Чтобы ананас у нас получился объёмным, используем пластиковую бутылку, которую предварительно обмотаем пищевой плёнкой.
На плёнку намазываем клей ПВА и выкладываем ромбики в форме ананаса. Когда клей высохнет, всё легко снимется.
Яблоко. Половинку обычного маленького яблочка обмотать пищевой плёнкой. Намазать клей ПВА и выложить поверхность заранее накрученными красными капельками. Сверху вклеить маленький, туго скрученный чёрный кружочек.
Мандаринка. Когда яблочко высохнет, эту же основу можно использовать для другого фрукта. Намазать клей ПВА и выложить поверхность оранжевыми овальчиками. Вверху вклеить маленький, туго скрученный зелёный кружочек.
Груши. Накрутить много жёлтых и светло-жёлтых капелек. Если есть, для придания объёма, можно использовать половинку маленькой груши. У нас не было, поэтому в ход пошли столовые ложки. Обмотать ложку пищевой плёнкой, намазать клей ПВА и выложить жёлтые капели в форме груши. Груш сделать две.
Абрикоски. Сливы. Дли придания объёма используем чайные ложки, обмотанные плёнкой. Абрикоски (6 штук): намазать клей ПВА и выложить поверхность маленькими капельками жёлтого и оранжевого цвета. Сливы (4 штуки): сделать аналогично на чайных ложках, выложить поверхность розовыми и сиреневыми маленькими овальчивами.
Листья винограда. Нарисовать на листе бумаги лист винограда, вставить его в файл (можно просто закрыть плёнкой). Накрутить маленькие зелёные и светло-зелёные овальчики. Намазать клей ПВА и выложить поверхность зелёными овальчиками. Чтобы сделать второй лист винограда, можно просто рисунок сдвинуть в файле.
Листья для веточки абрикоса. Накрутить светло-зелёные полукруги и зелёные вытянутые полосочки. На один листик надо 4 полукруга и зелёная серединка.
Когда всё высохнет, приступаем к сборке нашей работы. Снимаем фрукты с плёнок. Чтобы фрукты и ягоды не были прозрачными, приклеиваем снизу соответствующего цвета основу (под красное яблоко, красный круг, под жёлтый ананас, жёлтый большой овал и т.д.).
Доделываем корзину. Коричневые полоски скручиваем и имитируем плетение, а в промежутках вклеиваем оранжевые ромбики.
Приклеиваем кружочки винограда, яблоко, мандаринку, ананас, веточку с двумя грушами. Накрутить красные кружочки и приклеить вишни.
Приклеить листья винограда и абрикосы.
Какое же дерево без листьев? Наклеиваем листочки абрикоса. Вверху нашего фруктового букета добавляем сливы.
В самый верх клеем клубнику, потом доделаем белые точки (корректором). Приклеиваем все листья, усики винограда и клубники. Чтобы немного оживить нашу работу, можно сделать белые и розовые цветочки: белые из маленьких капелек, розовые из овалов.
Оформляем работу в рамочку, так будет аккуратней. Можно украшать кухню.
Успехов Вам в творчестве!
Нам потребуется:
- бумага для квиллинга или готовые полоски красного цвета;
- шаблон для спиралей;
- клей ПВА;
- акриловая краска;
- кисти;
- плоскогубцы;
- горячий клей;
- гофрированная бумага зеленая для листьев;
- проволока.
Затем еще раз тщательно обработайте внутреннюю часть купола клеем, используя мягкую кисть. Сделайте достаточное количество таких полусфер и дайте им хорошенько высохнуть. А тем временем мы сделаем стебли из проволоки и обернем их гофрированной бумагой.
Возьмите проволоку и проденьте одну деталь ягоды. Затем сделайте на конце маленькую петельку и добавьте клей на петлю и край любой полусферы, чтобы закрепить вторую часть ягоды сверху. Вы можете оставить их как есть или покрыть слоем лака для дополнительного лоска, какой есть у настоящих вишен.
Вот такие красивые вишни у вас получились. Как видите, ничего сложного.
Сделайте дополнительно листья, соберите ветку и оформите в рамку.
Для того чтобы создавать подобного роды шедевры, нужно освоить основы квиллинга . Искусство оригинального бумагокручения возникло на рубеже 14 и 15 веков в средневековой Европе. Монахини придумали оригинальный и изящный способ изготовлять медальоны на кончике птичьего пера закручивая бумагу с позолоченными краями. Такие шедевры создавали некую иллюзию медальонов, изготовленных из тонких полосок золота. С тех пор такая техника бумажных поделок сохранилась и по сей день.
Такой вид рукоделия сегодня определяется как хобби и широко распространен на территории Западной Европы. Однако люди Востока переняли эту моду и существенно усовершенствовали. Теперь изделия из квиллинга могут выступать как работы высшего мастерства и виртуозности. Однако искусство бумажной пластики может освоить каждый. Для этого потребуется усидчивость и немного терпения. Но результат превзойдет все ожидания и затраченные усилия.
Потребуется вам только лишь:
- прибор для кручения
- цветная бумага
Прибор можно изготовить самостоятельно: найдите какую-нибудь рукоятку, к примеру, от старой кисточки и обычную иглу. Важно, чтобы ее удобно было держать в руке. Откусите бокорезами кончик иглы. С помощью этих же кусачек удалите ворс и кисточки. И как можно глубже вставьте в рукоятку иглу так, чтобы она не прокручивалась.
Инструмент готов!
Теперь вам следует освоить основные фигуры квилинга. Именно из них состоят целые композиции.
Пользуясь нехитрыми формами из бумаги, создаются целые произведения искусства.
При помощи простейших фигур вы можете создавать великолепные композиции.
Вот такого петушка можно с легкостью изготовить, обладая базовыми навыками квиллинга, а займет это всего пару часов.
Многие дети и взрослые любят создавать удивительные вещи своими руками и пробовать что-то новое. Изготовление изделий в старинной, но очень популярной в настоящее время технике рукоделия бумагокручения или квиллинг. Статья посвящена формированию основ рукоделия в технике квиллинг (создание композиции с использованием бумажных спиралей разной формы и цвета). Квиллинг - искусство бумагокручения, один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства. Квиллинг на английском языке это рукоделие называется «quilling» переводится «птичье перо». Именно птичье перо сыграло важную роль в развитии бумагокручения: для того чтобы получить спираль для композиции, длинные полоски цветной или однотонной бумаги накручивались на твердую круглую часть пера. Это искусство получило широкое распространение от запада до востока, сразу после изобретения бумаги в Китае, при этом обогащалась национальными особенностями разных культур. Бумага - это тот материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Бумажные полоски позволяют ребенку ощущать себя художником, конструктором, дизайнером, а самое главное - творческим человеком. Казалось, бумага - обычный доступный материал, приобретает новое современное направление, им легко работать в технике квиллинг. Для создания полуобъемных композиций в технике квиллинг нам потребуются следующие инструменты и материалы: листы цветной и белой бумаги А4, из которой нарезаются полоски шириной 5мм., цветной картон (для изготовления фона композиции), зубочистка или металлический стержень с прорезью на конце поможет быстро и ловко скрутить бумажные полоски в спираль; ножницы среднего размера и канцелярский нож потребуются для нарезания на полоски листа бумаги А4; клей ПВА понадобится для подклеивания кончиков скрученных в спирали бумажных полосок, соединения спиралей; линейка с окружностями разного диаметра (от 2 до 40мм) поможет в формировании бумажных спиралей нужного размера. Пинцет используется, для точного закрепления деталей на основе. (Рис 1)
Прежде чем приступить к работе, необходимо освоить технику изготовления основных элементов композиции - спиралей. Начнем с изготовления тугих спиралей (Рис.2).
Рис. 2 Тугая спираль
Чтобы получить тугую спираль, следует намазать клеем с изнаночной стороны один край полоски бумаги, намотать на зубочистку или металлический стержень, располагая при этом витки бумаги близко друг к другу, зафиксировать другой край клеем к готовой спирали. При создании распущенной спирали ее витки необходимо размещать на некотором расстоянии друг от друга.
Рис.3 Распущенная спираль
Если сдавить витки готовой не тугой спирали с одной стороны, то получится спираль в форме капли (Рис. 4),
Рис. 4 Элемент «глаз»
если сдавить с двух сторон - спираль в форме листика или «глаза»(Рис. 5),
Рис. 5 "Ромб"
а если с четырех сторон - ромб.
Рис. 6— "капля"
Экспериментировать со спиралью можно сколько угодно, в зависимости от вашей фантазии будут рождаться новые и новые элементы. Бумага - великолепный поделочный материал, работа с которым представляет невероятное разнообразие возможностей для развития творчества. Оригинальные композиции, выполненные в технике квиллинг, являются прекрасным украшением интерьера дома, офиса и эксклюзивным подарком к любому празднику, который удивит, порадует и не останется не замеченным. Очень эффектно смотрятся композиции с цветами, выполненными в технике квиллинг. Это простой и изысканный вид рукоделия, способствующий формированию творческого мышления. В учебном процессе предложенных занятий, при организации творчества, реализуются основные дидактические принципы НФТМ-ТРИЗ (1,с.21),
принцип развития интеллектуальной активности личности,
Принцип природосообразности применяемых решений,
Принцип непрерывности преемственности творческого развития,
Принцип формирования системного мышления,
Принцип педагогического сопряжения теории развития творческого мышления со стандартизованной программой, принцип развития и воспитания личности через творчество,
Принцип творческой самореализации,
Принциппоисковой деятельности,
Принцип предметной интеграции с методологией и творчества ТРИЗ,
принцип положительного эмоционального фона,
принцип демократизации учебного процесса.
Инновационные педагогические технологии в многоуровневой системе НФТМш предусматривают реализацию указанных основных дидактических принципов через изменение структуры креативных занятий и их оригинальное содержание.
Рассмотрим пример занятий по творческому созданию композиции в технике квиллинг, где решаются следующие обучающие и развивающие задачи:
1. Дать новые и актуализировать понятия: заготовка, спираль, бумага, творчество, индивидуальность.
2. Формировать понятие творчество как элемент ремесла.
3. Закрепить умения поэтапного ведения творческого процесса, с использованием в работе различных видов бумаги.
4. Научить приемам скручивания спиралей различной формы.
5. Развивать умения моделировать изделие, комбинируя спирали различной формы и приемам закрепления элементов.
6. Научить создавать декоративную поделку из бумаги в технике квиллинг.
Рассмотрим одно занятие по созданию композиции «Ваза с фруктами».
Структура занятия:
1. блок мотивации - изучение готовых композиций и литературы по данному виду рукоделия - 5мин.
2.2 поиск и подбор цветовой гаммы для композиции-2мин.
2.3 Изготовление спиралей и закрепление их на фоне в виде вазы, винограда, долек апельсина - 23мин, обсуждение творческих идей 13мин.
3. Блок психологическая разгрузка. Чтение стихов о красоте русской природы - 4 мин.
4. Головоломка - 5 мин.
5.Интеллектуальная разминка (загадки о фруктах и овощах) -5 мин..
6. Физкультминутка - 5 мин.
8. Компьютерная интеллектуальная поддержка - 5мин.
9. Рефлексия - 5мин.
Ход работы
1. Блок мотивации- знакомство с готовыми композициями, изготовленными детьми обучающимися в кружке: Работа «Служили два товарища» выполнила ученица 4 класса «Камызинской сош» Валуйских Дарья, открытки «Весенние цветы» ученица 4 класса «Камызинская сош» Алехина Ирина, «Ветка рябины» ученица 5 класса «Камызинской сош» Кудинова Анна, «Натюрморт»» ученица 6 класса «Камызинской сош» Попова Настя (Рис 7)
Знакомство с литературой в которой рассказывается об основных приемах работы в технике квиллинг (Рис 8).
2.1 знакомство с техникой безопасности при работе с инструментами и приспособлениями для квиллинга 2 мин.
2.2 поиск и подбор цветовой гаммы для композиции-2мин. Подбираем цвет полосок для спиралей согласно цвета данного фрукта и вазы, изображенных на картинке. Подбор цветовой гаммы а) теплая цветовая гамма состоит из желтого, оранжевого, красного цветов., б) холодная цветовая гамма - зеленый цвет разного оттенка. Процесс изготовления спиралей различной формы и цвета, закрепление на фоне.
3. Психологическая разгрузка чтение стихов о красоте русской природы.
4. Головоломка - придумайте приспособление, с помощью которого можно скрутит спираль. Ответ: вместо зубочистки и стального стержня с прорезью можно взять стержень шариковой ручки. Сделать приспособление из старой иглы, отломав верхнюю часть ушки иглы и закрепив ее на тыльной стороне карандаша.
5. Интеллектуальная разминка отгадывание загадок о фруктах и овощах.
6. Физкультминутка - способствует снятию утомляемости.
8. Компьютерная интеллектуальная поддержка. Необходимо изобразить по три круга и окрасить их в цвета, составляющие цветовую гамму будущей композиции. 9. Рефлексия помогает понять настроение детей.
- Зиновкина М.М., ГареевР.Т., Горев П.М., Утемов В.В., Научное творчество: инновационные методы в системе многоуровневогонепрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ: учебное пособие. Киров: Изд-воВятГГУ, 2013.-109с.
- Горев П. М„ Утёмов В. В., Зиновкина М. М. Летнее путешествие с совенком: учебно-методическое пособие. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2013. - 174 с.
- Утёмов В. В., Зиновкина М. М., Горев П. М. Педагогика креативности: Прикладной курс научного творчества: Учебное пособие. - Киров: АНОО «Межрегиональный ЦИТО», 2013. - 212 с
- Горев П. М., Утёмов В. В. А.Юртакова «Квиллинг полуобъемные композиции»
Совместимость продуктов
Мясо, рыба, птица
Данная группа представляет собой животные белки, которая тяжелее всего усваиваются организмом. Поэтому наилучшим сочетанием станет совмещать их с зелеными некрахмалистыми овощами, которые помогают нейтрализовать вредные свойства, улучшить пищеварение и держать под контролем уровень холестерина в крови. Ни в коем случае нельзя сочетать животные белки с алкоголем! В напитках с градусом содержится пепсин, который препятствует тому, чтобы подобная пища легко усвоилась организмом.
Бобовые
К группе относят чечевицу, фасоль, горох, сою и т.д. Пища для организма достаточно тяжелая, но она необходима в рационе. Чтобы облегчить ее усвоение, следует совмещать ее с легкими жирами - растительным маслом или сметаной. Также допускается употребление в пищу совместно с крахмалистыми овощами.
Сливочное масло, сливки
Идеальное сочетание - зеленые некрахмалистые овощи. Впрочем, сыр и сливочное масло являются схожими продуктами, но употреблять их вместе не рекомендуется, так как иначе за один прием пищи в организм поступает двойная порция жиров.
Растительное масло
Продукт очень полезный, но высококалорийный. Поэтому употреблять его в пищу следует в меру. Что касается сочетания, то растительное масло совместимо с овощами.
Кондитерские изделия, сахар
Сахар имеет свойство влиять на секрецию желудочного сока, замедляя данный процесс. Поэтому его употребление в рационе следует ограничивать. Если сахар совмещать с другими продуктами, то они будут усваиваться гораздо дольше, что может вызвать чувство дискомфорта в желудке. Поэтому употреблять кондитерские изделия рекомендуется отдельно от других продуктов. Диетологи даже не советуют совмещать каши из злаков с вареньем или джемом. Несмотря на приятный вкус блюда, для желудка это вовсе не полезный дуэт.
Картофель, крупы, хлеб
Запретной совместимостью данных продуктов является их сочетание с животными белками. Все привыкли, что хлеб - это добавка к любой пищи. На самом же деле это отдельная еда. Исключение составляет лишь продукт, произведенный из цельного зерна. Его можно сочетать с овощными салатами.
Кислые фрукты, помидоры
Томаты относятся к данной категории потому, что они содержат сразу несколько различных кислот: лимонную, щавелевую и яблочную. Как и кислые фрукты их следует употреблять в пищу в различное время от белков и крахмалистых овощей.
Сухофрукты, сладкие фрукты
В идеале и кислые, и сладкие фрукты желательно ни с чем не сочетать. Так они будут лучше усваиваться организмом и принесут максимальную пользу. Лакомиться ими следует спустя как минимум 20 минут после основного приема пищи. Впрочем, они могут быть совместимы с молоком и орехами, но для организма такой микс переваривать будет значительно сложнее.
Некрахмалистые овощи
Данная группа имеет хорошую совместимость практически со всеми группами. Поэтому их можно смело сочетать с желаемыми продуктами.
